Основной материал для подготовки ко второму семинару: отрывок из сборника , составленного Константином Вентцелем «Борьба за свободную школу» (1906).

Дополнительный материал: Константин Вентцель. Борьба за свободную школу. / Составил К. Н. Вентцель. - Москва : Тип. торг. дома А. П. Печковский, А. П. Буланже и К°, 1906. - 292 с.; 20 см. - (Свободное воспитание и образование / Под ред. И. Горбунова-Посадова.; Вып. 6.).

Перед нами текст Константина Вентцеля (1857-1947) «Борьба за свободную школу» (1906).

В нём отражён опыт одного либертарного проекта, имевшего место в России, и получившего название «Комиссия по организации семейных школ». Комиссия возникла при отделении по вопросам семейного воспитания Московского Педагогического Общества. Она просуществовала 2,5 года и по причине политических репрессий (направленных в том числе на культурно-просветительскую жизнь), а также в связи с тяжёлыми условиями, в которых очутилась русская жизнь, была принуждена временно приостановиться.

Проект существовал с 1903 по 1905 гг. вкл. и, угаснув, продолжился в следующей инициативе («Союз самообразования», 1905). «Нижеследующее представляет очерк деятельности Комиссии за всё время ее существования, сделанный в хронологическом порядке», — пишет К. Вентцель в предисловии к тексту.


Наша задача в работе с текстом:

• Внимательно проследить траектории приведённых дискуссий, проанализировать представленные в них позиции и высказаться в поддержку тех или иных в каждой из трёх. Любые маргиналии на полях этих дискуссий категорически приветствуются (собираем нашу общую базу концептов в работе с этой темой).

• Очень ценно было бы поделиться любыми мыслями, возникшими при прочтении материалов дискуссий, но выходящими за их пределы (особенно с точки зрения и преломления через нашу современность): попробуем что-то набросать по ходу чтения или в процессе обдумывания.